- Identificar las estapas del crecimiento y desarrollo biológico del y la adolescente
- Identificar las estapas del desarrollo psicológico del y la adolescente
- Identificar las etapas del desarrollo social del y la adolescente
- Reflexionar sobre la manera en que abordamos con los adolescentes, los cambios por los que éstos atraviesan
- Promover acciones, en el establecimiento de salud y comunidad, que faciliten el entendimiento del desarrollo biológico, psicológico y social del y la adolescente
- Definir los conceptos e identificar las diferencias entre sexo, género y sexualidad
- Definir los conceptos de salud sexual y salud reproductiva y relacionar estos conceptos con el concepto de adolescencia
- Identificar barreras o actitudes que afectan a los provedores de salud cuando se relacionan con usuarios adolescentes
- Promover actitudes horizontales basadas en la objetividad, tolerancia, y respeto al adolescente en la perspectiva de favorecer una relación con el adolescente
- Relacionar los conceptos aprendidos, aplicándolos a nuestro que hacer diario e identificando creencias y actitudes en relación a la sexualidad adolescente femenina y masculina que limitan una relación equitativa y liberadora para ambos
Ao final desse capítulo você deverá ser capaz de:
- identificar os dois objetivos básicos do Pessoas Saudáveis 2010;
- reconhecer as dimensões da desigualdade da saúde segundo consta do Pessoas Saudáveis 2010;
- definir literalmente o termo desigualdade;
- interpretar os três conceitos de desigualdade em saúde descritas na Parte I;
- diferenciar desigualdades em saúde e iniquidade em saúde;
- descrever sumariamente situações específicas de desigualdades em saúde a partir de gráficos.
Ao final da Parte II você deverá ser capaz de:
- definir desigualdades absolutas e relativas;
- calcular desigualdades absolutas e relativas;
- três explicar porque as medidas relativas e absolutas podem resultar em diferentes estimativas da magnitude das desigualdades e de suas tendências ao longo do tempo;
- compreender como mensuração das desigualdades pode ser afetada se levarmos em conta do tamanho da população do subgrupos;
- definir um grupo de referência;
- diferenciar grupos que podem ser ordenados daqueles que não;
- descrever alguns aspectos comuns da mensuração das desigualdades em saúde.
Ao final da Parte III você deverá ser capaz de:
1. Descrever as seguintes medidas de desigualdades em saúde:
- medidas de faixa ou amplitude (risco relativo, excesso de risco);
- medidas baseadas em regressão não ponderada;
- Medidas baseadas em regressão ponderada pela população (índice angular de desigualdade e índice relativo de desigualdade);
- índice de disparidade;
- variância Entre-Grupos;
- medidas de desproporcionalidade ( Índice de Concentração; Índice de Theil, Desvio Logaritmo Médio; Coeficiente de Gini)
2. Descrever as vantagens e desvantagens das medidas acima.
Ao final da Parte III você deverá ser capaz de:
- descrever a sequencia de passos para proceder a medida das desigualdades em saúde;
- classificar os quatro possíveis cenários de mudanças que podem ocorrer ao longo do tempo nas desigualdades em saúde e na saúde da população em geral.